Jak skutecznie podsumować mentoring – Narzędzia i techniki rozwoju | Eugenia Sorokodumova

Podsumowanie mentoringu to coś więcej niż formalny obowiązek – to wyjątkowa okazja, żeby na chwilę się zatrzymać i docenić wspólnie przebytą drogę oraz wskazać konkretne dalsze kroki rozwoju mentee. Warto więc starannie zaplanować ten etap, tak by mentee wyszła ze spotkania z jasnym obrazem swoich osiągnięć oraz inspiracją do kolejnych działań. Aby spotkanie nie zamieniło się w nudną pogadankę, warto sięgnąć po angażujące narzędzia i metody, które uczynią podsumowanie inspirującym przeżyciem pełnym pozytywnej energii.

Narzędzia wspierające podsumowanie mentoringu

W artykule często będę wspominać o Miro – interaktywnej tablicy online, która umożliwia tworzenie, współdzielenie i edytowanie treści w czasie rzeczywistym. Dzięki temu narzędziu zarówno mentorka, jak i mentee mogą współpracować nad planowaniem sesji, śledzeniem postępów oraz dokumentowaniem kluczowych wniosków.

Pamiętaj jednak, że każde z tych ćwiczeń możesz z powodzeniem przeprowadzić również przy użyciu innych platform i narzędzi współpracy online, takich jak Trello, Notion, albo nawet tradycyjnych metod: notatnika, flipchartu czy tablicy korkowej.

Poniżej przygotowałam zestaw sprawdzonych strategii, ćwiczeń i narzędzi, które pomogą Ci skutecznie podsumować współpracę mentoringową, zebrać wartościowy feedback oraz stworzyć jasny plan dalszego rozwoju dla mentee.

‍

👉 Pobierz materiały przygotowanie przez Eugenię 👈

‍

Jak korzystać z opisanych ćwiczeń – ogólna instrukcja

Wszystkie przedstawione poniżej narzędzia, ćwiczenia i checklisty możesz przeprowadzić zarówno w wersji cyfrowej, jak i tradycyjnej, wykorzystując:

• narzędzia online – np. interaktywne tablice (Miro, FigJam), platformy do zarządzania zadaniami (Trello, Notion),
• tradycyjne metody – flipchart, tablicę korkową, karteczki samoprzylepne (sticky notes), zwykły notatnik.

Każde z poniższych ćwiczeń może wymagać nieco innych elementów lub pytań refleksyjnych. Jednak sam proces przebiega analogicznie:

1. Wybierz odpowiedni szablon – gotowy lub stworzony od podstaw.
2. Określ przestrzeń roboczą, np. podziel tablicę na obszary lub etapy zgodne z opisem ćwiczenia.
3. Daj mentee czas na samodzielne wypełnienie sekcji za pomocą notatek.
4. Omówcie szczegółowo wpisane elementy, formułując wspólne wnioski, rekomendacje i dalsze działania.

Warto pamiętać, że mentoring to proces partnerski. Dlatego każde z ćwiczeń – niezależnie od tego, czy jest to mapa podsumowania, czy roadmapa kariery – powinno być omawiane wspólnie. Mentorka pomaga wskazać obszary, w których mentee może jeszcze poprawić swoje umiejętności, ale również dostrzegać i doceniać jej sukcesy.

W dalszej części artykułu nie przypominam tych kroków – realizuj każde kolejne ćwiczenie analogicznie, odwołując się do tej instrukcji.

Mapa podsumowania mentoringu 2x2

Wyobraź sobie przestrzeń, w której mentee może zobaczyć całą swoją drogę mentoringową. Dzięki tym ćwiczeniu zidentyfikujesz kluczowe sukcesy oraz trudności, które się pojawiły.

Ćwiczenie polega na stworzeniu graficznej mapy, która pomoże mentee wyraźnie zobaczyć swoje dotychczasowe osiągnięcia oraz wskazać obszary wymagające dalszej pracy. Pozwala również na głębszą refleksję nad całym procesem mentoringu.

Struktura macierzy:

Osiągnięcia

• Co konkretnie udało mi się zrobić w trakcie mentoringu?
• Jakie umiejętności zdobyłam?
• Jakie są moje mocne strony? Jakie są moje najmocniejsze strony według mentorki?

Największe wyzwania

• Co sprawiło mi najwięcej trudności podczas mentoringu?
• Jakie przeszkody najczęściej się pojawiały?
• Jakie sytuacje były dla mnie największym wyzwaniem?
• Co przeszkodziło mi w osiągnięciu niektórych celów?

Nowe umiejętności

• Czego nowego się nauczyłam?
• Jakie pozytywne zmiany zauważam u siebie?
• Jakie nowe umiejętności udało mi się zdobyć?
• Czego się o sobie dowiedziałam podczas mentoringu?

Obszary do rozwoju

• Jakich umiejętności czy wiedzy nadal mi brakuje?
• Co mogłabym jeszcze poprawić?
• Jakie obszary wymagają dalszej pracy i rozwoju?
• Jakie narzędzia lub zasoby mogą mi w tym pomóc?
• Jakie wskazówki otrzymałam od mentorki na przyszłość?
• Jak ta wiedza wpłynie na moje przyszłe działania?

Dodatkowe obszary refleksji (sticky notes):

Na tablicy warto przygotować specjalne pola do pogłębionej refleksji:

• Największa lekcja z mentoringu – Co było najważniejszą lekcją? – np. „zrozumiałam, że systematyczność przynosi najlepsze efekty”.
• Największa przeszkoda, którą napotkałam – Co było największym wyzwaniem? – np. „strach przed rozmowami kwalifikacyjnymi”.
• Co mnie najbardziej zaskoczyło? – Jakie były nieoczekiwane odkrycia? – np. „okazało się, że networking daje ogromne możliwości”.
• Co zmieniło się najbardziej w moim podejściu dzięki mentoringowi? – Które z moich przekonań lub obaw udało mi się przełamać? – np. „przestałam się bać publicznych prezentacji”.
• Co zrobiłabym inaczej, gdybym zaczynała mentoring jeszcze raz? – np. „od początku prowadziłabym notatki”.
• Jaki moment podczas procesu mentoringowego był dla mnie najbardziej przełomowy? – np. „pierwsza udana rozmowa rekrutacyjna”.
• Co było dla mnie największym odkryciem na temat samej siebie?  – Czego dowiedziałam się o sobie, czego wcześniej nie zauważałam? – np. „mam świetne umiejętności komunikacyjne”.
• Które nowe nawyki udało mi się wypracować? – np. „codzienne planowanie zadań”.
• W czym mentoring pomógł mi najbardziej? – np. „lepiej radzę sobie z organizacją czasu”.
• Które umiejętności okazały się ważniejsze, niż początkowo zakładałam? – np. „zdolność słuchania innych”.
• Co dodało mi najwięcej pewności siebie podczas procesu mentoringowego? – np. „otrzymanie pozytywnego feedbacku od mentorki”.

Jak przeprowadzić ćwiczenie?

W pierwszym kroku mentee samodzielnie uzupełnia lewą stronę macierzy, koncentrując się na podsumowaniu swojej dotychczasowej drogi. Po omówieniu pierwszej części przechodzimy do wspólnego uzupełnienia drugiej połowy kanwy. Warto zakończyć ćwiczenie pełną dyskusją, aby mentee mogła dostrzec, jakie umiejętności powinna dalej rozwijać i jak pokonać trudności, które się pojawiły.

​​Przykład ćwiczenia:

• W pierwszym kroku mentee wpisuje swoje osiągnięcia – np. „Zrealizowałam projekt z zarządzania czasem”, „Nawiązałam 5 nowych kontaktów branżowych”.
• Następnie mentorka pomaga przeanalizować, które umiejętności były kluczowe dla sukcesu. Mentee może podkreślić umiejętności organizacyjne, komunikacyjne lub techniczne, które pomogły w realizacji tych projektów.
• W sekcji wyzwań, mentee może zapisać trudności, takie jak: „Zarządzanie stresem w pracy” lub „Trudności w delegowaniu zadań”. Mentorka może zaproponować strategię, jak przezwyciężyć te trudności i pomóc określić obszary do rozwoju np. “lepsze planowanie”, wykorzystanie narzędzi do zarządzania czasem” lub “wdrożenie technik radzenia sobie ze stresem”.

Ważne jest, by mentee, uzupełniając mapę, miała czas na refleksję nad tym, co udało jej się osiągnąć i co było szczególnie trudne. To ćwiczenie może służyć jako baza do dalszej rozmowy na temat przyszłości, w której mentorka może wskazać możliwe kierunki dalszego rozwoju.

Macierz efektów i obszarów do rozwoju (Macierz efektów i dalszych działań)

Czy wiesz, jak kompleksowo ocenić drogę, którą mentee przeszła podczas mentoringu? Macierz podsumowania mentoringu to narzędzie, które pomaga właśnie w tym – pozwala jasno zobaczyć, jakie kluczowe osiągnięcia udało się już zrealizować, oraz precyzyjnie wskazuje obszary wymagające dalszej pracy. 

Jak korzystać z Macierzy efektów i obszarów do rozwoju?

Wyobraź sobie dużą tablicę podzieloną na dwie osie – poziomą i pionową (podobnie jak wykres matematyczny):

Oś pozioma (X):

Na tej osi mentee umieszcza swoje dotychczasowe sukcesy, osiągnięcia oraz działania, które udało się już zrealizować w trakcie procesu mentoringowego. Mogą to być konkretne wydarzenia czy zadania, takie jak „ukończenie portfolio”, „nawiązanie nowych kontaktów branżowych” lub „odbycie pierwszej rozmowy rekrutacyjnej”. Mentee dodaje tutaj również wszelkie nowe umiejętności oraz efektywne praktyki, które udało się wypracować podczas wspólnej pracy.

Oś pionowa (Y):

Na osi pionowej mentee ocenia, jak dużo pracy wymaga jeszcze każde z wypisanych osiągnięć lub działań. Umieszcza notatki wyżej, jeśli dana rzecz jest trudna, wymaga dodatkowej uwagi, dalszego treningu lub wsparcia. Niżej natomiast umieszcza te elementy, które uważa za dobrze opanowane. Mogą to być konkretne umiejętności do dalszego rozwinięcia (np. „pewność siebie podczas rozmów kwalifikacyjnych” lub „prezentacja projektów przed zespołem”), a także jasno określone cele, które wciąż wymagają dalszych działań. Tutaj mentee wskazuje także trudności i przeszkody, z którymi się obecnie zmaga.

Ćwiczenie w praktyce polega więc na tym, że mentee najpierw wpisuje swoje osiągnięcia na osi poziomej (X), a następnie dokonuje samooceny na osi pionowej (Y), określając, jak dobrze radzi sobie z poszczególnymi elementami lub ile wymagają one jeszcze dodatkowej pracy. 

​​Przykład ćwiczenia:Załóżmy, że jednym z osiągnięć mentee jest „Networking”. Najpierw mentee ocenia siebie, umieszczając na osi poziomej (X) „Networking” i przydzielając na osi pionowej (Y) odpowiednią wysokość – np. „Wciąż muszę nad tym pracować” – na podstawie oceny własnych działań, takich jak „Zorganizowałam jedno spotkanie branżowe” lub „Wysłalam 10 wiadomości LinkedIn”.

• Jeśli radzi sobie z networkingiem bardzo dobrze, notatka znajdzie się nisko na osi Y (wskazując, że to obszar dobrze opanowany).
• Jeśli uważa, że wciąż wymaga to pewnego wysiłku lub praktyki, umieści notatkę na średnim poziomie.
• Natomiast jeśli networking jest dużym wyzwaniem i wymaga intensywnej pracy, umieści notatkę wysoko.

Jak przeprowadzić ćwiczenie?

Mentorka i mentee wspólnie analizują, co może pomóc mentee poprawić wyniki w tej dziedzinie, na przykład przez uczestnictwo w większej liczbie wydarzeń branżowych lub ustalenie celów nawiązania kontaktu z określoną liczbą osób w miesiącu.

Dzięki tej metodzie mentee otrzymuje klarowną, wizualną mapę swoich postępów oraz jasno widzi, na jakich obszarach warto skoncentrować dalsze działania. Taki sposób wizualizacji jasno wskazuje priorytety dalszego rozwoju – im wyżej znajduje się notatka, tym bardziej jest istotne, aby skupić się na danym obszarze. 

Roadmapa kariery – strategia na przyszłość – „Co dalej po mentoringu?”

Zastanawiasz się, jak skutecznie zaplanować dalszą ścieżkę kariery po zakończeniu mentoringu? Roadmapa kariery pomoże mentee wyznaczyć jasne cele zawodowe, ustalić priorytety oraz konkretne działania, które pozwolą osiągnąć zaplanowane efekty. To idealne rozwiązanie, by wyjść ze współpracy mentoringowej nie tylko z poczuciem satysfakcji, ale przede wszystkim z praktycznym i realnym planem na przyszłość.

Jak korzystać z roadmapy kariery?

Roadmapa przedstawia cele oraz działania krótko-, średnio- i długoterminowe wraz z elementami refleksji:

• Cele zawodowe – Co mentee chce osiągnąć w danym okresie?
• Konkretne działania – Jakie kroki podejmie mentee, aby zrealizować swoje cele?
• Kamienie milowe – Kluczowe momenty lub rezultaty, które pokażą postęp w realizacji planu.
• Wsparcie po mentoringu – Gdzie mentee może szukać dalszej pomocy (grupy wsparcia, meetupy, networking)?

1–3 miesięcy po mentoringu (Cele krótkoterminowe):

Cele krótkoterminowe są pierwszymi krokami, które mentee podejmie zaraz po zakończeniu mentoringu. Powinny być realne, szybkie do wdrożenia i pomagać zacząć działać od razu oraz wejść na dalszą ścieżkę kariery.

• Cele zawodowe  – np. “Zidentyfikowanie firm i stanowisk dopasowanych do moich kompetencji i wartości”, “Zdobycie pierwszych doświadczeń w rozmowach kwalifikacyjnych”, “Wzmocnienie umiejętności autoprezentacji zawodowej”.
• Konkretne działania  – np. „Zidentyfikuję firmy i stanowiska dopasowane do moich kompetencji i wartości”, „Przygotuję listę minimum 10 firm, które są zgodne z moimi oczekiwaniami zawodowymi”, “Wyślę aplikacje do 10 firm”, “Ukończę nowy projekt do portfolio lub zaktualizuję obecne projekty”.
• Kamienie milowe: np. gotowe dokumenty aplikacyjne, pierwsze zaproszenia na rozmowy kwalifikacyjne, rozpoczęcie nowego kursu.
• Wsparcie: Grupy na Discordzie, meetupy, wydarzenia branżowe.
• Pytania do refleksji:
  
  • Co jest moim priorytetem zawodowym na ten okres?
  • Jakie bariery mogę napotkać i jak sobie z nimi poradzę?
  • Jakie firmy mnie interesują? Wybrane firmy i stanowiska (lista docelowa)
  • Ile aplikacji chcę wysłać? Liczba aplikacji do wysłania (cele tygodniowe lub miesięczne)
  • Co zrobię, by poprawić swoje dokumenty aplikacyjne lub portfolio?

3–6 miesięcy po mentoringu (Cele średnioterminowe):

Cele średnioterminowe (3–6 miesięcy) to działania, które pozwalają mentee rozwinąć i utrwalić zdobyte umiejętności oraz zdobyć nowe kompetencje. Ich celem jest budowanie pierwszych doświadczeń zawodowych, wzmacnianie pozycji w branży oraz zwiększenie rozpoznawalności mentee jako specjalisty w danej dziedzinie. Na tym etapie kluczowe jest poszerzenie kontaktów zawodowych oraz aktywny udział w życiu branży.

‍

• Cele zawodowe – np. zdobycie pierwszego doświadczenia zawodowego lub pogłębienie obecnych umiejętności, ugruntowanie pozycji zawodowej w wybranej branży.
• Konkretne działania: 
  
  • Udział w szkoleniach, rozwijanie dodatkowych umiejętności – np. Podniosę kompetencje w konkretnym obszarze, takim jak UX/UI, programowanie),
  • Pierwsze publikacje branżowe – np. “Opublikuję artykuł ekspercki”.
• Kamienie milowe – np. uczestnictwo w branżowym wydarzeniu (konferencje, meetupy), pierwsze publikacje artykułów eksperckich, rozszerzenie sieci kontaktów branżowych.
• Wsparcie: Kontakty branżowe, grupy networkingowe, webinary.
• Pytania do refleksji:
  
  •  Jakie doświadczenie zawodowe chcę zdobyć w tym okresie?
  • Jak oceniam swoje postępy z poprzedniego kwartału?
  • Czy wybrane działania przybliżają mnie do realizacji długoterminowych celów?
  • Czy warto rozwinąć dodatkowe umiejętności?
  • Jak mogę zwiększyć widoczność w branży?

6-12 miesięcy po mentoringu (dodatkowe elementy refleksji)

Długoterminowe cele powinny dotyczyć strategicznych działań, odzwierciedlać kluczowe ambicje zawodowe mentee, określać jasno dalszy rozwój kariery oraz pomagać jej zbudować stabilną pozycję ekspercką.

• Cele zawodowe – np. awans na stanowisko specjalistyczne lub menedżerskie, zdobycie certyfikatu lub dodatkowej specjalizacji zawodowej, zwiększenie swojej widoczności i reputacji w branży.
• Strategiczne działania – np. udział w kluczowych konferencjach lub wystąpienia publiczne, regularne publikacje artykułów eksperckich, nawiązanie współpracy z liderami branżowymi.
• Kamienie milowe – np. zdobycie ważnego certyfikatu branżowego, zrealizowanie pierwszych znaczących projektów zawodowych.
• Wsparcie: Mentoring zaawansowany, coaching kariery, profesjonalne grupy branżowe.
• Pytania do refleksji:
  
  • Gdzie widzę siebie zawodowo po roku? Jakie awanse lub zmiany chcę osiągnąć?
  • Czy moje cele długoterminowe wciąż są aktualne i zgodne z moimi wartościami?
  • Jakie nowe obszary warto eksplorować, aby dalej rozwijać karierę?
  • Jakie kolejne kroki w karierze mogę podjąć?
  • Czy warto myśleć o dodatkowych kursach, certyfikatach?
  • Jakie obszary warto pogłębić w kolejnym półroczu?
  • Jakich kontaktów lub mentoringu jeszcze potrzebuję?
  • Jakie wsparcie (mentoring, networking, szkolenia) będzie potrzebne na dalszym etapie?

Jak przeprowadzić ćwiczenie?

Ćwiczenie wykonaj wspólnie z mentee, omawiając konkretne kroki, które podejmie, aby osiągnąć wyznaczone cele, które będą jej drogowskazami w rozwoju. Pracujcie aktywnie z pytaniami do refleksji, dostosowując plan do indywidualnych potrzeb mentee i sytuacji zawodowej.

Checklista „Gotowa do startu”

Checklista to praktyczne narzędzie, dzięki któremu szybko sprawdzicie, czy mentee jest w pełni przygotowana do rozpoczęcia kolejnego etapu swojej kariery. Czy CV mentee naprawdę przyciągnie uwagę rekruterów? Czy mentee ma jasny plan działania i wie, jak skutecznie dotrzeć do wymarzonych firm? Dzięki tej prostej, ale konkretnej checkliście szybko zobaczycie, które obszary już są gotowe, a nad którymi warto jeszcze wspólnie popracować, aby mentee mogła pewnie i skutecznie wejść na rynek pracy.

Jak korzystać z checklisty?

Każdy z poniższych obszarów zawiera konkretne zadania. Mentee powinna oznaczyć każde z zadań jednym z trzech kolorów (np. na kolorowych karteczkach), co pomoże szybko ocenić stan przygotowania:

• Ukończone – zadania wykonane w pełni, z których mentee jest dumna.
• W trakcie – zadania, które mentee obecnie realizuje.
• Do zrobienia – zadania trudne, wymagające wsparcia lub dalszej pracy.

1. Dokumenty aplikacyjne

• Aktualne i dopracowane CV (format, treść, brak błędów)
• Optymalizacja profilu LinkedIn pod kątem wyszukiwania przez rekruterów (odpowiednie słowa kluczowe, sekcja "O mnie")
• List motywacyjny lub szablon do adaptacji pod różne stanowiska.
• Opcjonalnie: portfolio lub prezentacja projektów, jeśli wymagane w branży.

2. Profil zawodowy online

• Kompletność informacji na LinkedIn (doświadczenie, umiejętności, osiągnięcia)
• Profesjonalne zdjęcie i nagłówek profilowy
• Optymalizacja profilu pod kątem wyszukiwania przez rekruterów (odpowiednie słowa kluczowe, sekcja "O mnie")
• Regularna aktywność (posty, komentarze, interakcje z siecią kontaktów)

3. Budowanie marki osobistej

• Strategia zwiększenia widoczności w branży (np. LinkedIn, konferencje, meetupy)
• Udział w kursach i szkoleniach
• Publikacja treści eksperckich
• Uczestnictwo w branżowym wydarzeniu (konferencje, meetupy)
• Publikacja artykułów eksperckich
• Rozszerzenie sieci kontaktów branżowych

4. Strategia aplikowania

Lista firm, w których chciałabym pracować (z argumentacją wyboru).

• Określona lista firm, które mnie interesują
• Harmonogram i liczba aplikacji do wysłania tygodniowo lub miesięcznie.
• Harmonogram aplikowania (regularność, systematyczność).
• Metody śledzenia wysłanych aplikacji (Excel, narzędzia typu Trello lub Notion).
• Jasny plan działania dotyczący follow-up po wysłaniu aplikacji (terminy i sposoby przypominania się firmom).

5. Przygotowanie do rozmów kwalifikacyjnych

Przygotowanie i regularne aktualizowanie odpowiedzi na typowe pytania rekrutacyjne.

• Ćwiczenie autoprezentacji i przedstawiania swoich osiągnięć.
• Gotowe odpowiedzi na najczęściej pojawiające się pytania rekrutacyjne
• Przygotowanie przykładów moich mocnych stron oraz sukcesów zawodowych
• Opracowanie listy własnych pytań do rekrutera podczas rozmowy kwalifikacyjnej.
• Regularne ćwiczenie rozmów kwalifikacyjnych (mock interviews z mentorem, znajomymi).

6. Networking

• Zidentyfikowane kluczowych osób oraz grup wsparcia branżowego (Discord, Slack, LinkedIn)
• Zidentyfikowanie kluczowych osób w branży do nawiązania kontaktu.
• Zaplanowane uczestnictwo w wydarzeniach branżowych (meetupy, webinary, konferencje)
• Regularne publikowanie wartościowych treści branżowych lub komentowanie treści ekspertów.

7. Rozwój umiejętności

• Jasno określone kompetencje wymagające dalszego rozwoju (lista priorytetowa).
• Wybrane kursy, szkolenia lub materiały edukacyjne
• Harmonogram regularnego rozwijania umiejętności (harmonogram nauki, wyznaczone cele rozwojowe).

8. Organizacja i produktywność

• Stosowanie metodyki zarządzania czasem (np. metoda Pomodoro, kalendarze online).
• Jasno ustalone priorytety zadań na najbliższe tygodnie.
• Korzystanie z narzędzi wspierających produktywność i organizację pracy (np. Trello, Asana, Notion).
• Ustalony system regularnej weryfikacji postępów (np. tygodniowe podsumowania).
• Systematyczne monitorowanie realizacji celów

Jak sprawdzić efektywność ćwiczenia?

Warto, aby mentee regularnie sprawdzała nie tylko status realizacji zadań, ale także ich skuteczność. Przykładowo, po aktualizacji CV można obserwować reakcję rekruterów na przesłane aplikacje i na tej podstawie ustalać kolejne kroki rozwoju. Dzięki temu checklista staje się narzędziem nie tylko diagnostycznym, ale także strategicznym, pozwalając mentee na świadome i efektywne zarządzanie swoją karierą.

Podsumowanie

Dobre zakończenie mentoringu to coś więcej niż tylko „do zobaczenia”. To przede wszystkim refleksja nad tym, co się udało, a co mogłoby pójść lepiej – tutaj świetnie sprawdzi się mapa podsumowania mentoringu oraz macierz efektów i obszarów do rozwoju. Warto też spojrzeć odważnie w przyszłość, tworząc roadmapę kariery, która jasno wskaże kolejne kroki rozwoju. Dodatkowo pomocna będzie praktyczna checklista „Gotowa do startu”, dzięki której łatwo sprawdzicie, czy mentee posiada wszystko, co potrzebne, by skutecznie ruszyć do przodu. 

Opisane narzędzia, ćwiczenia oraz checklisty możesz zrealizować w dowolnej formie – zarówno za pomocą wygodnych platform online (takich jak Miro), jak również w tradycyjny sposób, wykorzystując papierowe notatki, flipchart, tablicę korkową lub zwykły notatnik. Kluczowe jest wybranie takiej formy, która zapewni komfort i pełne zaangażowanie zarówno mentorki, jak i mentee.

Dzięki tym ćwiczeniom mentee kończy mentoring nie tylko z poczuciem dumy i satysfakcji ze swoich dotychczasowych osiągnięć, ale przede wszystkim z jasnym, konkretnym planem dalszych działań oraz przekonaniem, że najlepsze dopiero przed nią!

‍

Eugenia Sorokodumova, UX Designer, Mentorka DareIT

Projektantka UX z ponad 6-letnim doświadczeniem w tworzeniu intuicyjnych rozwiązań dla złożonych produktów SaaS w środowisku korporacyjnym, dla organizacji non-profit oraz jako freelancer. W ING Hubs Poland projektowała wewnętrzne narzędzia oraz rozwiązania e-learningowe, koncentrując się na wspieraniu zespołów inżynierskich, a wcześniej w Comarch odpowiadała za projektowanie doświadczeń użytkowników w aplikacjach do zarządzania dla małych i średnich firm.

‍